LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y SU AUTOR
1. Introducción
Como docentes, lo que creemos de la inteligencia humana influye nuestras decisiones en el aula de clase. Si pensáramos que la inteligencia fuera algo innato que no cambia, no enseñaremos. Pero no es la verdad, sin investigar las conclusiones de los psicólogos y los biólogos del pasado y del presente, sabemos intuitivamente que nuestros alumnos poseen talentos, habilidades, experiencias, e intereses variados.
También,sabemos que algunos alumnos aprenden los conceptos con rapidez y otros
necesitan más tiempo o repetición. Por lo tanto, tratamos de reforzar las experiencias
que tienen, aprendemos nuevas formas de enseñar y los preparamos con experiencias
nuevas y únicas para que estén listos para la vida real.
La visión general de estas páginas es investigar la Teoría de las Inteligencias
Múltiples (IM) y el impacto que podría tener en la educación, más específicamente en la
enseñanza de español como lengua extranjera. El primer objetivo de este trabajo es
práctico: prender la chispa del conocimiento en los maestros que todos los estudiantes
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